鄉(xiāng)村的老師
來(lái)源：作者：向衛(wèi)華時(shí)間：2013-08-27熱度：0次
鄉(xiāng)村的老師
向衛(wèi)華
山高水長(zhǎng)，草茂林深，飄不散的是你忙碌的身影；窮鄉(xiāng)僻壤，茅舍荒村，抹不去的是你踏實(shí)的足跡；陽(yáng)光月輝，霞彩虹艷，美不過(guò)的是你深沉的雙眸。哦，我的鄉(xiāng)村的老師，你那種火熱的愛(ài)心、忘我的追求、執(zhí)著的精神，令我震撼、敬佩和汗顏！
鄉(xiāng)村的老師，你是那么普通，普通得就像坡上的野草，樸實(shí)無(wú)華。在一貧如洗的歲月里，是信仰支撐起你的全部尊嚴(yán)與價(jià)值，自從走上三尺講臺(tái)，步入粉筆生涯，你就像一棵大樹(shù)從來(lái)沒(méi)有挪開(kāi)過(guò)自己的腳步，一生都在與孩子們打交道，為孩子們傳道授業(yè)解惑，擔(dān)負(fù)起開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村人才資源的使命。朝如青絲暮如雪，你迎來(lái)一輪輪朝陽(yáng)，送走一道道晚霞，純潔無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的青春、年華、熱情、才能，在鄉(xiāng)村里播種理想，收獲希望。你是那么普通，普通得就像小溪上的石拱橋，橋是路的延伸，是路把鄉(xiāng)村與外面精彩的世界連接起來(lái)，誘惑著鄉(xiāng)村里的孩子們，使他們充滿夢(mèng)想，張揚(yáng)激情，放飛理想。橋就像你的脊背，多少孩子從你的脊背上走過(guò)，沿著溝溝坎坎的山路，沿著彎彎曲曲的水路，走出了鄉(xiāng)村，成為社會(huì)和國(guó)家的棟梁。
鄉(xiāng)村的老師，你是那么樸實(shí)，樸實(shí)得就如一頭任勞任怨的孺子牛，吃得是草，擠出來(lái)得是血、是奶。你以學(xué)校為家，學(xué)校通常是小得不能再小了，要么是你家的堂屋，要么是村里廢棄的倉(cāng)庫(kù)，破破爛爛；教室通常是簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋了，一間破屋，一塊黑板，幾張桌椅，幾支粉筆，一口銹跡斑斑的破犁當(dāng)鐘；你的全部辦學(xué)經(jīng)費(fèi)就是你自家田里、地里的莊稼，還有你婆娘養(yǎng)得豬羊和雞鴨，你以一人之力挑起了全村孩子的教育重任。然而，再小的學(xué)校也有一根杉木做的旗桿，再窮的家當(dāng)也有一面鮮艷的國(guó)旗。每天早晨，你領(lǐng)著孩子們站在坪場(chǎng)上高唱《國(guó)歌》，舉行升旗儀式，嘹亮的歌聲劃破了鄉(xiāng)村的黎明。此時(shí)，正在干活的農(nóng)人，無(wú)論在忙，也要放下手中的農(nóng)活，挺直腰身，莊嚴(yán)立定，凝神矚目，眺望在綠色大山的襯托下，與朝陽(yáng)一起升起的國(guó)旗，這是鄉(xiāng)村一道美麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村的老師，天大地大，沒(méi)有你的宏愿大！天寬地寬，沒(méi)有你的胸懷寬。美麗的大自然給你提供了豐富的教材，你把課堂常常搬到野外，或是一片樹(shù)林，或是一道山坡，或是一條小溪。在野外，你告訴孩子們野草的名字，山川的形成，河流的走向，樹(shù)木的種類(lèi)；在野外，你領(lǐng)著孩子們朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”、“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排達(dá)送青來(lái)”，朗朗書(shū)聲，驚動(dòng)了一只只飛鳥(niǎo)，也驚動(dòng)了正在田間勞動(dòng)的農(nóng)人；在野外，你告訴孩子們做人的道理，做人要像竹子一樣虛心，像杉木一樣筆直，像青松一樣挺拔，做人就得有骨氣，再窮，也不能放棄學(xué)業(yè)。
鄉(xiāng)村的老師，你是那么忠厚，忠厚得就像看家護(hù)院的狗，一輩子守望著鄉(xiāng)村。你用執(zhí)著的愛(ài)心為孩子們擦亮迷蒙的眼睛，把孩子們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的圣堂。孩子們來(lái)自四村八寨，穿得撲撲素素，卻長(zhǎng)得精精神神，他們端端正正地坐著，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，跟你一遍有一遍數(shù)１、２、３，一遍又一遍讀Ａ、Ｏ、Ｅ，稚嫩的臉上寫(xiě)滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)明天的向往。你有一顆菩薩般的心腸，中午，孩子們不能回家吃飯，你的家就成了孩子們的食堂，你也成了孩子們的火頭軍，忙得不亦樂(lè)乎，當(dāng)然孩子們也很聽(tīng)話，深知你的艱難困苦，常常從山里采來(lái)樅菌、香菇，從田里摸來(lái)泥鰍，黃鱔，從溪里捕來(lái)小魚(yú)、小蝦，千方百計(jì)改善營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。鄉(xiāng)村太窮，讀不起書(shū)得孩子實(shí)在是太多了，你很苦惱，也很著急，可千萬(wàn)不能誤了孩子們的前程！于是，你一趟趟上門(mén)動(dòng)員，苦口婆心，直說(shuō)得孩子的父母眼淚汪汪；無(wú)奈，孩子的父母動(dòng)討西借，還是湊不足學(xué)費(fèi)；于是，你只好把自己那幾個(gè)可憐巴巴的幾個(gè)工資墊了進(jìn)去；可是還是不夠，于是，你又只好動(dòng)員自己的婆娘把豬羊賣(mài)了，婆娘深知你的心，只好含淚答應(yīng)了。
鄉(xiāng)村的老師，你是那么心靈手巧，精心編織著孩子們夢(mèng)想的翅膀。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。上體育課，沒(méi)有器材，你就自己做：在教室四周栽一排楠竹，就成了爬桿；在大樹(shù)上捆兩根杉棒，就成了雙桿；從山里砍來(lái)一捆山雜竹，兩頭一接，用布一包，就成了呼拉圈；將家里的兩個(gè)破碾子，中間穿一根木棒，就可以舉重了。每到“六一”兒童節(jié)，文藝演出是少不了的，這一天是孩子們最高興、最開(kāi)心的時(shí)候，這時(shí)候，你成了潘長(zhǎng)江、趙麗蓉，自編自導(dǎo)，獨(dú)唱、小品、舞蹈、相聲……你一句句教，孩子們一句句學(xué)；排好后，就拿出自家的積蓄扯幾丈布，做一些新衣新裙，把孩子們打扮得花枝招展，去鄉(xiāng)里、縣里參加匯演，然后捧回一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀。這一天，也是農(nóng)人的節(jié)日，他們從山里、地里、田里趕到學(xué)校，樂(lè)呵呵地爭(zhēng)先撫摸著那張獎(jiǎng)狀，夸孩子們的書(shū)沒(méi)有白讀，夸你的書(shū)沒(méi)有白教。
這就是你，我的鄉(xiāng)村的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。在我濕潤(rùn)的目光里，鄉(xiāng)村的老師，共和國(guó)的熱土里灑有你的汗水，共和國(guó)的旗子上寫(xiě)有你的名字，你的生命是一團(tuán)烈火，你的生活是一支贊歌，你的事業(yè)是一首史詩(shī)。
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(編輯：作家網(wǎng))
