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   聽(tīng)說(shuō)紅色旅游景點(diǎn)“麻池古寨”“十一”期間開(kāi)園，地點(diǎn)就在我曾經(jīng)讀書(shū)的母校所在地西灣，內(nèi)心不由自主的有一種親近和向往。十月六日，趁在都鎮(zhèn)灣給親戚祝壽的間隙，我和兒子開(kāi)車(chē)直奔西灣，原來(lái)泥濘不堪大坑小坑的山路，已變成了寬闊明亮雙向行駛的水泥路，路中間還劃了黃色的中心線，路兩邊圍上了金屬護(hù)攔，護(hù)欄外邊是郁郁蔥蔥的林木，車(chē)輪在光潔平坦的水泥路上順彎畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，發(fā)出輕快悅耳的聲響，翻過(guò)團(tuán)包嶺，翠綠的清江像一彎弦月倏然展現(xiàn)在眼前，心靈為之一爽。車(chē)子順坡兩個(gè)轉(zhuǎn)彎，就到了清江岸邊的“麻池古寨”的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)不大，約千余平方，用規(guī)則的石頭鋪成，顯得莊重整潔，廣場(chǎng)正面沿山腳用粗大的水泥線條勾勒出碑一樣的形狀，上面鐫刻著“西灣起義祭”，記述著1929年7月9日西灣起義建立紅六軍的歷史，右邊有白墻青瓦仿古的房子，門(mén)牌上書(shū)寫(xiě)著“紅六軍軍部舊址”，廣場(chǎng)正面大門(mén)是仿古的門(mén)牌，足有兩層樓高，門(mén)牌上“麻池古寨”幾個(gè)大字蒼勁有力，門(mén)牌前面一路石階一直延伸到清江。
   這時(shí)雨越下越大，站在“麻池古寨”的門(mén)牌下，望著在雨霧中迷迷茫茫的一灣碧綠的江水，眼前的一切既陌生又熟悉，對(duì)面是峰子嶺，它的上面是菜中坪渡口，下面就是險(xiǎn)峻雄奇的巴山峽了。沿著峰子嶺向山巔望去，一片濃霧罩著的地方就是虎鉗口，過(guò)虎鉗口，到扁擔(dān)埡，下神頭巖，就到了我的老家古坪。這是一條多么熟悉的路??！這一切明白無(wú)誤的告訴我，我腳下一汪碧綠的江底就是我們當(dāng)年的母?！鳛扯?。一晃三十多年過(guò)去了，那簡(jiǎn)陋散淡的校舍，寬敞而塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)；那青瓦土墻砌成的檐廊上吊著的鋼管鈴，面容清瘦圍著紫灰相間方格圍巾，不緊不慢敲著鋼管鈴的宗老師；那小小堰塘里幾株粗大的荷葉，塘邊兩顆蒼勁的楊樹(shù)，隨風(fēng)搖曳出慢妙的婀娜；那湍急翻著白色浪花的貓子灘上，光著上身穩(wěn)掌排舵，堅(jiān)定勇敢地沖下幾十米深潭的放排漢子……這一切熟悉的情景又活靈活現(xiàn)地在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。還有當(dāng)年老師各具特色富有魅力的講課聲，清晨教室里朗朗的讀書(shū)聲，禮堂里青春舞動(dòng)激情飛揚(yáng)的歌聲，以及熄燈鈴響后，寢室里竊竊私語(yǔ)，壓抑不住而發(fā)出的情不自禁的笑聲，又回響在耳旁。
   在二中讀書(shū)的三年，印象最深的莫過(guò)于老師在講臺(tái)上頗具特色的講課，千姿百態(tài)，繪聲繪色，現(xiàn)在回想起來(lái)，簡(jiǎn)直像是一場(chǎng)場(chǎng)別具韻味的表演。記得開(kāi)始到二中給我們上數(shù)學(xué)課的姜老師，精瘦的身材，輪廓分明的臉龐，一雙黃色的翻毛皮鞋，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，上課時(shí)圓圓的眼睛炯炯有神，講到關(guān)鍵時(shí)，皮鞋踢在講臺(tái)上發(fā)出“哐當(dāng)”的響聲，嘴里大聲叫著“注意啦！注意啦！”，遇有走神的同學(xué)，額頭上會(huì)冷不丁遭到粉筆襲擊，回過(guò)神來(lái)的同學(xué)驚魂未定，惹來(lái)全班轟堂大笑……給我們上語(yǔ)文課的李老師，矮瘦矮瘦的個(gè)子，濃重的湖南口音，魔術(shù)師般的臉部表情，開(kāi)始上課時(shí)，聲音極其微弱，坐在前排的同學(xué)都無(wú)法聽(tīng)清他的聲音，矮小的個(gè)子，擠眉弄眼，作出各種滑稽的表情，盡管不知所云，但卻被他極富天賦的表演所吸引，慢慢地隨著講課的深入，聲音慢慢地高起來(lái)，脖子慢慢伸直變粗，腦袋開(kāi)始向后仰，短小的腿腳繃得筆直，像個(gè)圓規(guī)激動(dòng)著在三尺講臺(tái)上來(lái)回的劃著半圓， 時(shí)而面向黑板書(shū)寫(xiě)出有力的關(guān)鍵詞語(yǔ)，時(shí)而面向同學(xué)， 嘴里發(fā)出高亢嘹亮的聲音，余音繞梁，毫不夸張的說(shuō)，三間教室都能聽(tīng)得到他的講課聲。給我們上歷史課的呂老師，高高大大的個(gè)子，五十多歲，寬寬的額頭，淡淡的眉毛，稀疏的頭發(fā)向腦后梳著，當(dāng)講到唐朝文化發(fā)達(dá)的歷史時(shí)，深情的吟誦李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，不大的眼睛發(fā)出亮光，一種忘我陶醉的樣子，至今還定格在我的腦海里，不能忘懷。還有儀表瀟灑頗具儒雅紳士風(fēng)度的曹老師，外秀內(nèi)剛的勾老師，富有親和力的付老師---都給我們留下了深刻的印象。我們進(jìn)二中的時(shí)候，給我們講課的老師基本上都是響應(yīng)毛主席號(hào)召到農(nóng)村鍛煉的一批知識(shí)分子，他們中很多人都是名牌大學(xué)畢業(yè)的，具有很高的文化修養(yǎng)和知識(shí)水平，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是我們這一批學(xué)生的福氣。
   我們是剛剛恢復(fù)高考制度的第二年1978年進(jìn)入西灣二中的，當(dāng)時(shí)全縣確定一中、二中、三中三所重點(diǎn)高中，實(shí)行統(tǒng)一中考，按分?jǐn)?shù)統(tǒng)一錄取，那時(shí)學(xué)制還是九年（小學(xué)五年，初中二年，高中二年），我們這一屆進(jìn)校先讀初三，再讀高一高二，高考的指揮棒已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揮魔力了。我們這批學(xué)生95%的是來(lái)自農(nóng)村，要跳出農(nóng)門(mén)，改變命運(yùn)，當(dāng)時(shí)唯一的出路，就是讀書(shū)。所以，從一進(jìn)校起，學(xué)業(yè)成績(jī)直接決定個(gè)人命運(yùn)的命題已深入人心，隨之而來(lái)的是無(wú)形的壓力時(shí)刻裝在心頭。進(jìn)校兩周，學(xué)校進(jìn)行了摸底考試，根據(jù)考試成績(jī)分了一個(gè)重點(diǎn)班和兩個(gè)普通班。學(xué)校幾乎是通過(guò)建立各種名目的考試機(jī)制來(lái)管理學(xué)生的學(xué)業(yè)，先有單元考，再有月考，再有小綜合、大綜合，再有期中考、期末考，而且每次考試都公布分?jǐn)?shù)，在全班排名次，大點(diǎn)的考試在全年級(jí)排名次。每次公布分?jǐn)?shù)的那一刻，心里就忐忑不安，緊張得手心里直冒汗。很多人都是咬緊牙關(guān)，暗地里比拚，星期六星期天到處都可以看到埋頭讀書(shū)的身影，熄燈鈴晌后，有的同學(xué)偷偷地躲在路燈底下看書(shū)，還有的同學(xué)打著電筒躲在鋪蓋里看書(shū)。視力下降，神經(jīng)衰弱是普遍的現(xiàn)象，有的甚至發(fā)展到嚴(yán)重程度不能正常上課，不得不休學(xué)。特別是到后來(lái)，鄰近高考的那一年，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)，三角函數(shù)、解析幾何、平面幾何綜合，精確到小數(shù)點(diǎn)后四位數(shù)，老師在黑板上一個(gè)數(shù)學(xué)題目解滿一整板，有時(shí)還解不下，不得不擦掉先前書(shū)寫(xiě)的一塊，解得人腦殼皮“嗡嗡”的直發(fā)麻。搞得后來(lái)看到數(shù)學(xué)卷子心里就直發(fā)怵。當(dāng)時(shí)的升學(xué)率也的確太低，高考后，大中專生統(tǒng)一錄取，也就8-9%左右的錄取比例，比上現(xiàn)在的一本還難。我們那一屆幾百學(xué)生參加考試，大專好像只錄取了兩人，中專也只錄取了十幾人。
   我們?nèi)サ臅r(shí)候，學(xué)校建設(shè)已是尾期，但還有一些基礎(chǔ)建設(shè)，特別是開(kāi)始去的頭一年學(xué)校勞動(dòng)還是安排比較多，主要是從清江河的貓子灘背石頭、背煤，每人都規(guī)定了方量任務(wù)，自己在河里背，背到操場(chǎng)上碼成規(guī)則的矩形或正方形，然后由學(xué)校后勤處的人來(lái)驗(yàn)收，為了投機(jī)，同學(xué)們經(jīng)常把石頭碼成空心，以節(jié)省方量，后勤處的人來(lái)驗(yàn)收時(shí)，總要先拿一個(gè)棍子，先在碼好的石頭上敲打，然后用棍子往下插，這時(shí)心就提到嗓子眼上，生怕一插發(fā)生垮塌，一切就泡湯了。我清楚的記得在二中讀書(shū)時(shí)背壞了兩個(gè)背簍。勞動(dòng)不僅緩解了腦力勞動(dòng)的疲勞，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。在貓子灘上背石頭時(shí)，當(dāng)你背到半山坡時(shí)，有時(shí)能清楚的看到貓子灘上放排的壯觀景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到木排從清江的上游飄來(lái)，在進(jìn)入貓子灘之前，排上的漢子光著膀子忙個(gè)不停，黝黑的皮膚在太陽(yáng)下隱隱約約閃著亮光，又是扳舵，又是撐鎬，可臨近貓子灘時(shí)，掌舵的漢子手握舵把，雙腿叉開(kāi)，后面漢子們成丁子步站立，紋絲不動(dòng)，像一尊尊雕塑，毅然沖下幾十米的深潭，霎時(shí)排和人都不見(jiàn)了，十幾分鐘后，排從幾十米遠(yuǎn)的下游冒出，排上的漢子仍然保持原來(lái)的姿勢(shì)，紋絲不動(dòng)的站立著，每當(dāng)這時(shí)我的心靈就為之顫動(dòng)不已。多少年過(guò)去了，這情景一直像一道剪影在腦海里揮之不去。
   在二中的三年，饑餓像個(gè)幽靈始終伴隨著，幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。我們這一屆開(kāi)始去的時(shí)候，是由學(xué)校統(tǒng)一安排生活，家人從家里背糧食到當(dāng)?shù)丶Z食部門(mén)換支撥票證交到學(xué)校，學(xué)校再憑票到麻池糧管所買(mǎi)糧食交給學(xué)校食堂。統(tǒng)一生活是每十人編成一桌，選出席長(zhǎng)，開(kāi)飯時(shí)，由席長(zhǎng)在食堂領(lǐng)取飯菜，十個(gè)人在小操場(chǎng)上圍成一圈，蹲著就吃起來(lái)，吃飯必須快，不然你一碗沒(méi)吃完，盆子里飯?jiān)缫训壮炝?。一般是一洋瓷盆子海帶或者粉條，一盆飯，多數(shù)時(shí)候，是苞谷面摻苕絲子飯，每周打一次牙祭，有一盆紅燒肉燉粉條，苕絲子飯也換成光苞谷飯，稀罕的時(shí)候打牙祭時(shí)能吃上白米飯，這時(shí)同學(xué)們都有點(diǎn)傻眼了。這樣的統(tǒng)一生活只維持了一學(xué)期就解散了。后來(lái)，都是從家里背苞谷面，自備鋁鐵皮做的飯盒子，裝上苞谷面，在水龍頭上接上水，用筷子一攪，放在食堂的大格子里一蒸，家庭條件稍好一點(diǎn)的在屋里帶點(diǎn)黃豆，交到食堂，換成票，拿了飯后，出門(mén)有一口大黃岡，裝著一滿岡懶豆腐，五大三粗的張疤子師傅手持水瓢站在黃岡旁， 交上票，他就跟你舀上一瓢，開(kāi)始是清湯白水，后來(lái)接近岡底時(shí)已變成了干干的合渣了。一般是第四堂課的下半堂時(shí)，肚子里早就咕咕直叫，老師講的什么已經(jīng)聽(tīng)不大明白了，心里已經(jīng)在默默地?cái)?shù)著一二三，只等下課鈴聲一響，一個(gè)箭步?jīng)_出教室以百米沖剌的速度奔向食堂，幾百學(xué)生蜂涌而至，狹小的食堂頓時(shí)開(kāi)了鍋，那情景煞是壯觀！
    往事如煙，心潮澎湃。眼前的江水卻悄然無(wú)聲，沒(méi)有半點(diǎn)漣漪 。隔河巖大壩的修建已把母校變成了水下龍宮。遠(yuǎn)處清江的客船將要到岸，鳴著長(zhǎng)長(zhǎng)的氣笛。我久久地佇立岸邊，任憑風(fēng)雨打濕我的衣衫，凝望這一灣碧綠的江水，目送客船漸漸遠(yuǎn)去，消失在莽莽群山間的煙波浩渺中。
(編輯：作家網(wǎng))