知青作品《歲月》讀后
來(lái)源：作者：于向陽(yáng)時(shí)間：2013-10-23熱度：0次
打開知青作品《歲月》一書，捧著這本凝聚著朋友們心血的書，看著藍(lán)灰色的書皮，“一條長(zhǎng)河，崎嶇的路，蔓延起伏的山巒”，好象在訴說(shuō)著歲月知青朋友們心中的一首首歌。打開書皮，知青朋友們——也是作者，經(jīng)常在論壇上出現(xiàn)的面容印在第一，第二頁(yè)，作者們的笑臉在書中出現(xiàn)，確實(shí)感到格外親切?？此麄兊哪樕峡坍嬛贝蠡牡膰?yán)寒，戈壁灘的風(fēng)沙，廣闊天地的滄桑，軍營(yíng)里的歡樂(lè)。現(xiàn)在，他們的青春已經(jīng)獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們無(wú)怨無(wú)悔，用歲月這本書向我們敘說(shuō)他們的故事！
“歲月象一條河，我是河中的一滴水，不管生活怎樣對(duì)待我，我都會(huì)以百倍的勇氣濺起美麗的花朵。這是蘭子的青春悟語(yǔ)，看她的每一篇散文，都感到激情奔放，文筆優(yōu)美。她竟然能在夢(mèng)中，游覽嶗山，再游太清宮，好瀟灑??！
《我久久地站在窗前，尋找那朵飄動(dòng)的蘭花影。那是一朵曾經(jīng)盛開在我窗前的蘭花……?！钒炎x者帶入她的情感之中！
半瓶花生醬和一把裁衣尺用童年的故事寫下老一代人對(duì)孩子們的期盼心態(tài)，很生動(dòng)。
都是私了惹得禍和影子揭示了當(dāng)前社會(huì)的弊端和普通老百姓的無(wú)奈，“把握住自己，
把握好人生，蘭子在書中吶喊著，我感到震撼！
“人生的路，每一步都是一首詩(shī)歌，人生就是用這些詩(shī)歌編制花環(huán)?！崩现嘧诮▏?guó)——小水滴[網(wǎng)名]就是用他的腳步在書寫著生活的詩(shī)歌。
《那年我十七》----小水滴在十七歲就插隊(duì)到農(nóng)村了，他用親身的插隊(duì)農(nóng)村的經(jīng)歷，樸素的語(yǔ)言敘說(shuō)了他插隊(duì)時(shí)發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事，他對(duì)我們敘述了一個(gè)可愛的姑娘，女知青毛XX在熬制糖稀的工作中，由于條件原始，沒(méi)有勞動(dòng)保護(hù)措施。不幸落入熬制糖稀的鍋中被滾熱的糖稀活活燙死的悲劇故事。我們?cè)谒奈恼轮懈械?，全?guó)有多少知青在農(nóng)村，在邊疆，把青春和熱血獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們現(xiàn)在都已經(jīng)年過(guò)半百，但他們無(wú)怨無(wú)悔。看著他的敘述，我流下了熱淚。
一首《詠梅》寫出了小水滴的情懷。一首父愛如山寫出了他對(duì)父親的敬重和熱愛。從知青到從軍走天涯，練就了他堅(jiān)毅的性格，也造就了他今天成為企業(yè)家的重要條件！海上生明月，天涯共此時(shí)。長(zhǎng)期離家在外的他每年的中秋節(jié)總是默默地邀望明月向遠(yuǎn)方的親人祝福。 人生，好比一次長(zhǎng)途的跋涉——
從兵團(tuán)回城的池清朋友共選編了八篇文章。其中父母，妻子，老師占了四篇，從這四篇文章看，池清是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。他的其他文章寫得是知青?dāng)年的生活，我們是知青戰(zhàn)友，我喜歡他對(duì)我們插隊(duì)生活的敘述和故事。從燒玉米，熬雞蛋。等故事中看到了他那顆炙熱的心和蓬勃向上的心態(tài)，也看到了我們知青一代人的無(wú)奈。
池清的母親走了，帶著對(duì)兒女們的無(wú)限寄托走完了自己六十八年平平凡凡的生命之旅?！?.母親用她淳樸的語(yǔ)言，用她那無(wú)聲的行動(dòng)，在感染著我們，她教我們?cè)鯓由?，怎樣工作，怎樣做一個(gè)正直的人。
喜歡池清大哥那樸實(shí)的語(yǔ)言和作品！人生，就象一杯清澈透明的酒———
李巖——格里的散文寫的很美，美麗的青島，東海嶗秋韻。秀掩重疊的八大關(guān)，風(fēng)景秀美的小魚山。云霞出海曙，梅柳度江春，我們隨著他的筆鋒游走，沐浴著五月的風(fēng)，團(tuán)島，湛山寺、靈山、到竹岔島踏歌，看到了淡淡地霞光灑向靜靜地海面。好象感受到穿行在一幅美麗的圖畫中！。跟著格里的筆鋒，我們跨越九寨溝，登上黃山。再進(jìn)張家界，又去武夷山，還去了紹興?？吹侥俏跽障碌那锶~，紅里透黃，黃中寓艷，領(lǐng)略了紛飛的花海。秋風(fēng)吹來(lái)，花雨飄落，洋洋灑灑，落葉知秋。綠色的地毯上又鋪滿了紅葉，編織成多彩的織錦，
一幕幕流光溢彩的流動(dòng)畫面，使我們的思緒也跟著格里的筆在飛馳，升騰，跳躍。給我們帶來(lái)向往與憧憬！
子在川上曰，逝者如斯夫，我們應(yīng)該保持昨天的天真，卻不能重復(fù)昨天的錯(cuò)誤。這是王濟(jì)西——山查樹的青春悟語(yǔ)。
山查樹是一個(gè)當(dāng)年去農(nóng)村插過(guò)隊(duì)的老知青，現(xiàn)在從事教育工作。他的文章也表現(xiàn)出這一點(diǎn)，第一篇就寫了他的學(xué)生時(shí)代，和老師的關(guān)系，知青時(shí)代拉二胡的情思。他的文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，文筆如流水。每一篇都體現(xiàn)著樸實(shí)的很美麗的情調(diào)。
在黨費(fèi)一文中，寫出了對(duì)父輩的敬佩，對(duì)父親的懷念，也有遺憾，遺憾老人家沒(méi)能看到文化大革命的結(jié)束，親手把黨費(fèi)教給組織！雖然也許我們的后輩不能理解，但我們理解，許許多多的革命家，他們心里一生裝的是親愛的黨。
愛小草，愛紅葉。是山查樹文章中的又一個(gè)閃光的特點(diǎn)。他從在祖國(guó)的廣闊天地到現(xiàn)在任教育界的領(lǐng)導(dǎo)工作，他書中經(jīng)典的一句話；“小草啊，你的足步雖小，但卻擁有足下的大地”。
喜歡山查樹的文章！
李老師在他的感悟偶得中說(shuō)：歲月之河經(jīng)歷了多少曲曲折折，回頭望去，經(jīng)歷過(guò)的都是財(cái)富！
李老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用在對(duì)子女的教育上，確實(shí)令人耳目一新?！督套游迤?---是李老師的代表作，文中對(duì)孩子的教育方式值得學(xué)習(xí)，可以看出，他是一個(gè)好老師，一個(gè)好父親，是一個(gè)成功的父親。教育和培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
“在困難的歲月里，我遙望藍(lán)天，白云告訴我。。。。。。。未來(lái)的天空很大，，在歡樂(lè)的歲月中，我翱翔在天空，藍(lán)天告訴我。。。。。。地上的道路很長(zhǎng)”這是老知青江培科——老三屆的真情訴白。他的[我的啟蒙老師]，用充滿感激之情寫下了對(duì)當(dāng)年蘭老師的回憶。
在《一封真實(shí)的情書》里，利用自己的一篇真情，訴說(shuō)了年代婚姻的無(wú)奈。可情感卻不是年代或歲月能遮掩的，愛一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，正是我們真正地懂得怎樣去愛。怎樣去愛護(hù)。也許才把痛苦留給了自己。
“親愛的小倩，總有一天，我會(huì)當(dāng)著你的面給你唱這三首歌”表示出他至今對(duì)當(dāng)年舊情的依戀。知青也是人，也有情。正是這些小故事告訴了我們知青的昨天的故事！
我們?cè)跉q月的路上，一邊幻想，一邊沉思。一邊遺憾，一邊緊迫地行走——-冰兒的情感文章正是在寫著我們社會(huì)上的人情事故。她用美麗的語(yǔ)言，很細(xì)膩的利用人物，故事刻畫了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)象，[落梅飄香]寫出了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
別相信你的眼睛]則深刻地揭示了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人生的哲理。她的文筆優(yōu)美，流暢，令人難以割舍，她的兩篇文章就是我一氣讀完，象吃到一份美味那樣享受。
人生好象一首歌，各種旋律始終伴隨著你的生活，時(shí)代是人生之歌的母親河，伴隨著您，也伴隨著我。我生長(zhǎng)在海邊，酷愛大海，請(qǐng)聽我的大海之歌——海歌
歲月如歌，悟語(yǔ)如歌，名字還是歌。看海歌的作品，從六八年知青插隊(duì)在濰河兩岸唱接受再教育的歌，到天命之年在大海邊唱歌，從他的身上，看到了老知青煥發(fā)青春蓬勃向上的一代的楷模。
海歌在六九年的作品[積肥——拉尿歌]真實(shí)地反映了當(dāng)年知青的勞動(dòng)生活?！吧砥鹨姑Ｃ＃瑤蠜龈杉Z。——”很形象地寫出了當(dāng)年勞動(dòng)的艱苦。但在他的[我已經(jīng)把青春交給濰河]詩(shī)歌中用輕快的語(yǔ)句寫出了自己扎根農(nóng)村的信念和心中對(duì)家鄉(xiāng)、父母的思念和無(wú)奈。一曲[在機(jī)井旁]寫出了農(nóng)村的抗旱和自己盼望豐收的心情。這里，我確實(shí)看到了海歌在農(nóng)村戰(zhàn)天斗地，接受再教育的艱苦勞動(dòng)中始終保持著樂(lè)觀和自信。
從六九年的詩(shī)歌到2000年的詩(shī)歌，跨度30多年，當(dāng)年的知青已經(jīng)是五十多歲的老人了，我看到了海歌的[人生的十月]?！耙鼓唤蹬R， 星星在藍(lán)天眨眼 ，月亮好蒼白，好蒼白的臉
是誰(shuí)在舞動(dòng)皮鞭？ 青春無(wú)奈的流失。 皺紋在額頭爬滿， 幾根白發(fā)落進(jìn)大海， 竟激起浪花飛濺?！蔽覀冞@一代人，看到這樣的語(yǔ)言，確實(shí)感到熱血沸騰，青春煥發(fā)。
海歌的詩(shī)里有情、有愛、有思、有念！他喜歡潔白的雪，希望純潔潔白的雪掩蓋大地的丑惡和黑色。但是，太陽(yáng)出來(lái)了，雪融化成血。
童年的樂(lè)園，現(xiàn)在成了市場(chǎng)，盡管海歌在吶喊，但又有多少無(wú)奈！
喜歡做夢(mèng)，在沙灘上用海沙雕刻，怎能經(jīng)住海浪的沖擊，但這只是孩子們的夢(mèng)。在當(dāng)今，夢(mèng)是寄托童心和回憶的一個(gè)美好方式。
海歌在[珍惜生命中的每一天]的詩(shī)歌，寫到：無(wú)奈青春在慢慢地離去，但心中還燃著當(dāng)年的火焰。寫出了當(dāng)年的一代老知青正在與時(shí)間抗?fàn)帲床?。雖然意識(shí)到青春已經(jīng)過(guò)去，但他們無(wú)怨無(wú)悔。是當(dāng)今青年人的楷模。
歲月的年輪，刻下了道道心痕。卻把曾經(jīng)存進(jìn)了心間。這是鄧清梅——冬梅的魂?duì)繅?mèng)繞的悟語(yǔ)。
在論壇上讀過(guò)多次這篇《相約來(lái)生》，每讀下來(lái)一次。眼眶里都融滿了淚水。一個(gè)無(wú)助的六八年插隊(duì)女知青，身上背著家庭出身不好的沉重包袱，在艱苦的農(nóng)村生活中，不能去愛自己心上的人，獨(dú)自默默地承受那接受在教育中的冤枉和屈辱。是金哥把她從自殺的懸崖上救了回來(lái)，卻不能去愛金哥，——出身不好的包袱壓制了她那年幼的十七歲的心靈。是多么殘忍和冷酷的事情。
人的出身不能選擇，但是，道路可以選擇。但你在響應(yīng)毛主席的號(hào)召上山下鄉(xiāng)后卻還要接受那漫長(zhǎng)的再教育。在那個(gè)扭曲的時(shí)代。唯成分論壓制了多少革命青年的志向選擇——包括愛情。
三十年過(guò)去了，冬梅從一個(gè)企業(yè)家退休回家，她漫步網(wǎng)絡(luò)，發(fā)表了許多文章，擔(dān)任老知青愛心論壇的斑竹，被稱為愛心冬梅。
喜歡歲月這本書，從這本書認(rèn)識(shí)大家,由于讀得不仔細(xì)，還沒(méi)有給大家把好處和特點(diǎn)書寫出來(lái)，請(qǐng)朋友們?cè)彛?BR>
(編輯：作家網(wǎng))
